Повышение квалификации

Под понятием «повышение квалификации» понимается одна из форм дополнительного образования. Основа её состоит в совершенствовании знаний специалиста путем периодического дополнительного обучения. На курсах повышения квалификации, как правило, изучают новые методики работы, изменения в законодательстве, новые правила оформления документов и т.п.

Для педагогов это критически важно, поскольку система образования непрерывно развивается. Разрабатываются новые методы инклюзивного обучения, меняется структура школьного и дошкольного образования, форматы подготовки к экзаменам и т.д.

В соответствии с выделенными принципами определены основные целевые ориентации:

• взаимосвязь и взаимообусловленность теоретической и практической подготовки в системе повышения квалификации;

• вариативность и гибкость структурных форм организации профессионально-образовательного процесса;

• дифференциация содержательно-технологического базиса повышения квалификации учителей начальных классов;

• диверсификация и персонификация личностно ориентированных технологий повышения квалификации учителей начальных классов.

Обучение может иметь две формы:

• единовременное освоение;

• поэтапное освоение.

Сроки курсов повышения квалификации педагогов определяется сложностью осваиваемой программы. Минимально установленная продолжительность – 16 академических часов, но в среднем образовательные программы рассчитаны на 72 часа.

Формы обучения также весьма разнообразны:

1. очная;

2. очно-заочная;

3. заочная;

4. очная с использованием дистанционных технологий;

5. очно-заочная с внедрением дистанционных способов обучения.

Требование во всех случаях одно и то же – сдать итоговую аттестацию. При этом каждое учреждение, которое имеет право на образовательную деятельность, может самостоятельно определить, в какой форме будет совершена проверка.